Beratung ist nur so gut wie die Person, die sie macht. Deshalb hier transparent: Womit ich mich beschäftigt habe – akademisch, weiterbildend und in der Praxis. Lebenslanges Lernen ist für mich keine Floskel, sondern Voraussetzung dafür, in einem komplexen Feld wie dem Gesundheitswesen ernsthaft beraten zu können.
Als Lehrer für Pflegeberufe und später als Schulleiter habe ich nicht nur Inhalte vermittelt, sondern Curricula entwickelt, didaktische Konzepte erprobt und die Verbindung von Theorie und Praxis stets im Blick behalten. Wer einmal Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler durch eine Reform geführt hat, weiß, was Veränderungsmanagement wirklich bedeutet.
Meine wissenschaftlichen Veröffentlichungen behandeln Themen wie Lernen, Führungskultur, soziale Systeme, Achtsamkeit, Gesundheit, Bildungstheorie und Gesundheitsförderung. Theorie und Praxis befruchten sich gegenseitig – das ist die Grundüberzeugung meiner Arbeit.